1-¿ESCRIBE QUE ACTITUD TIENE EL MAPACHE AL INICIO DE LA PELICULA?
R=DE LADRÓN.
2-¿ANOTA POR LO MENOS UN ARGUMENTO O RECAZO A LA FORMA DE ACTUAR EL MAPACHE?R=QUE NO ESTA BIEN QUE ROBE EL Y QUE TAMPOCO ESTA BIEN QUE INDUZCA A SUS AMIGOS A ROBAR
3-¿QUÉ TIPO DE LENGUAJE OBSERVAS CUANDO EL MAPACHE LLEGA A LA CUEVA DEL OSO?R=LENGUAJE KINESICO.
4--¿CUÁNDO EL MAPACHE EMPLEA LA FRASE ´´LE VOY A DARLE MATARILE´´?
R=QUE LO VA A MATAR.
5-¿QUÉ TIPO DE VARIACIÓN DE LENGUAJE HACE REFERENCIA A SU FRASE?
R=A LA JERGA.
6-¿CUANDO EL OSO AMENAZA EL MAPACHE QUE TIPO DE LENGUAJE EMPLEA? R=LENGUAJE PROXEMICO.
7-¿EN LA CARRETA QUE TIPO DE LENGUAJE OBSERVAS?
R=LENGUAJE ICÓNICO.
8-¿CUÁNDO JUEGAN LOS PUERCOESPÍN QUE TIPO DE LENGUAJE PONEN EN PRACTICA?
R=LENGUAJE PROXEMICO.
9-¿ESTHELA PONE EN PRÁCTICA UN TIPO DE LENGUAJE LLAMADO?
R=PROXEMICO.
10-¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE LOS SIGUIENTES PALABRAS?:
R=
ROLLO= QUE PASO.
CHIDO= QUE ESTA BIEN.
ROÑOSA= QUE SE PUSO AGRESIVO.
RECENTADO= DIVERTIDO.
NO TE AZOTES= NO EXAGERES.
ALIVIANADO= QUE ES BUENO.
11-¿Qué significa en la película la expresión de la comida es para múrice?
R=que puede morir para conseguir comida.
12-¿explica que es impórtatela forma en la que se expresan las ideas?
R= para que puedan ser mas emprendidas.
13-¿Qué entiendes intención percibes en la comunicación cuando: El uso la exige al mapache que le de vuelva la comida de manera rápida?
R= roben.
14-¿Qué tipo de comunicación manejan los cuerpos espín cuando despiertan de la invención y la tortuga cuando a sus amigos es cuanta comida debe recolectar?
R= para verbal
15-¿explica porque es importante en tu nucleó familiar?
R=para estar todos de acuerdo cuando se tome una descripción para convivir mas con la familia.
miércoles, 2 de diciembre de 2009
PREGUNTAS DE LA PELICULA "UN DIA DESPUES DE MAÑANA"
1-¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA QUE CONSIDERAS QUE TIENE UN LENGUAJE ORAL ENTRE PADRES E HIJOS TOMANDO COMO EJEMPLO LA FAMILIA QUE INTERVIENE EN LA PELÍCULA EL ´´DÍA DESPUÉS DE MAÑANA´´ QUE VISTES Y ANALIZASTE?
R=PRIMERO QUE EL PAPA NO TIENE NADA DE COMUNICACIÓN CON EL HIJO Y SE PIERDE LOS MEJORES AÑOS DE SU VIDA PORQUE EL SE LE PASA TRABAJANDO Y DESPUÉS CUANDO EL PAPA VIO EL PELIGRO A SU HIJO ES CAPAZ DE ARRIESGAR SU PROPIA VIDA POR EL. EN CAMBIO SU MAMA SIEMPRE ESTABA CON EL Y TIENE MUCHA COMUNICACIÓN CON EL Y SABIA TODO SOBRE SU VIDA.
R=PRIMERO QUE EL PAPA NO TIENE NADA DE COMUNICACIÓN CON EL HIJO Y SE PIERDE LOS MEJORES AÑOS DE SU VIDA PORQUE EL SE LE PASA TRABAJANDO Y DESPUÉS CUANDO EL PAPA VIO EL PELIGRO A SU HIJO ES CAPAZ DE ARRIESGAR SU PROPIA VIDA POR EL. EN CAMBIO SU MAMA SIEMPRE ESTABA CON EL Y TIENE MUCHA COMUNICACIÓN CON EL Y SABIA TODO SOBRE SU VIDA.
VARIACIONES DE LENGUA
JERGA :
SE REFIERE AL USO ESPECIAL DE TERMINOLOGÍA TÉCNICA USADA POR UN GRUPO PARTICULAR DE PERSONAS O POR EXTENCIONCUALQUIERA TERMINO DEL PROPIO IDIOMA PARTICULARMENTE INCOMPRENSIBLE PARA OTROS GRUPOS EL CUAL NO VA HACER SALVO EN CASOS EXCEPCIONALES REGISTRADOS EN UN DICCIONARIO
CALO:
SE POR SU SUSTITUCIÓN DEL GRAN PARTE DEL VOCABULARIO ANGLO_ CASTELLANO POR ELEMENTOS DE LA LENGUA ORIGINAL EL ROMANÍ MIENTRAS SE MANTIENE LA BASE GRAMATICAL DEL ESPAÑOL A MEDIDA QUE LOS GITANOS ESPAÑOLES VAN PERDIENDO EL USO DEL LENGUAJE ANCESTRAL .EL CALÓ ES UNA JERGA DE OCULTACIÓN QUE SE USA PARA LA COMUNICACIÓN DISCRETA DENTRO DE LA COMUNIDAD ÉTNICA
MODISMO:
EL TERMINO MODISMO ES UNA NOCIÓN ETIMOLÓGICA PROVIENE DE LA MODA E ISMO (PRACTICA)UN MODISMO ES UN HABITO U LUGAR COMÚN UNA COSTUMBRE LINGÜÍSTICA QUE COMO TODO HABITO TIENE LA FUNCIÓN DE AHORRAR ENERGÍA.
SE REFIERE AL USO ESPECIAL DE TERMINOLOGÍA TÉCNICA USADA POR UN GRUPO PARTICULAR DE PERSONAS O POR EXTENCIONCUALQUIERA TERMINO DEL PROPIO IDIOMA PARTICULARMENTE INCOMPRENSIBLE PARA OTROS GRUPOS EL CUAL NO VA HACER SALVO EN CASOS EXCEPCIONALES REGISTRADOS EN UN DICCIONARIO
CALO:
SE POR SU SUSTITUCIÓN DEL GRAN PARTE DEL VOCABULARIO ANGLO_ CASTELLANO POR ELEMENTOS DE LA LENGUA ORIGINAL EL ROMANÍ MIENTRAS SE MANTIENE LA BASE GRAMATICAL DEL ESPAÑOL A MEDIDA QUE LOS GITANOS ESPAÑOLES VAN PERDIENDO EL USO DEL LENGUAJE ANCESTRAL .EL CALÓ ES UNA JERGA DE OCULTACIÓN QUE SE USA PARA LA COMUNICACIÓN DISCRETA DENTRO DE LA COMUNIDAD ÉTNICA
MODISMO:
EL TERMINO MODISMO ES UNA NOCIÓN ETIMOLÓGICA PROVIENE DE LA MODA E ISMO (PRACTICA)UN MODISMO ES UN HABITO U LUGAR COMÚN UNA COSTUMBRE LINGÜÍSTICA QUE COMO TODO HABITO TIENE LA FUNCIÓN DE AHORRAR ENERGÍA.
TIPOS DE LENGUAJE
“TIPOS DE LENGUAJE”
LENGUAJE KINESICO:
SON LOS GESTOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO POSTURA DEL MISMO Y LAS EXPERIENCIAS FACIALES QUE UTILIZAN LOS HABLANTES SEAN CONSIENTES O INCONSCIENTES
LENGUAJE POXEMICO:
ES EL USO QUE SE LE DA AL ESPACIO FÍSICO DONDE SE DESENVUELVE EL HABLANTE Y TAMBIÉN A LA PERCEPCIÓN QUE ESTE TIENE DE SU ENTORNO CERCANO
LENGUAJE ICONICO:
SON LAS IMÁGENES DE LOS OBJETOS SU PRESENTACIÓN SIMBÓLICA POSEE UN DOBLE DIMENSIÓN ESTO SE CREA UNA ILUSTRACIÓN QUE SE ENTIENDE ES GRAFICA TAMBIÉN TIENE UNA EXPLICACIÓN ESCRITA
COMUNICACIÓN PARAVERBAL:
CUALQUIER SIGNO PUEDE SER CLASIFICADO COMO SIGNO ICÓNICO O NO _ ARBITRARIO O REPRESENTACIONAL O VISUAL ES AQUEL QUE COMO LAS IMÁGENES MODELOS Y MAPAS COMPARTE ALGÚN ATRIBUTO CRITERIO CON SU REFERENTE LA MAYORÍA EXPRESADO ATREVES DE UN ISOMORFISMO DEL ENTORNO VISUALFONETICA
LA FONETICA ES LA RAMA DE LA LINGÜÍSTICA QUE ESTUDIA LA PRODUCCIÓN Y PERCEPCIÓN DE LOS SONIDOS DE UNA LENGUA EN SUS MANIFESTACIONES FÍSICAS SUS PRINCIPALES RAMAS SON . FONÉTICA EXPERIMENTAL FONÉTICA ARTICULATORIA FONEMÁTICA Y FONÉTICA ACÚSTICA
LENGUAJE KINESICO:
SON LOS GESTOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO POSTURA DEL MISMO Y LAS EXPERIENCIAS FACIALES QUE UTILIZAN LOS HABLANTES SEAN CONSIENTES O INCONSCIENTES
LENGUAJE POXEMICO:
ES EL USO QUE SE LE DA AL ESPACIO FÍSICO DONDE SE DESENVUELVE EL HABLANTE Y TAMBIÉN A LA PERCEPCIÓN QUE ESTE TIENE DE SU ENTORNO CERCANO
LENGUAJE ICONICO:
SON LAS IMÁGENES DE LOS OBJETOS SU PRESENTACIÓN SIMBÓLICA POSEE UN DOBLE DIMENSIÓN ESTO SE CREA UNA ILUSTRACIÓN QUE SE ENTIENDE ES GRAFICA TAMBIÉN TIENE UNA EXPLICACIÓN ESCRITA
COMUNICACIÓN PARAVERBAL:
CUALQUIER SIGNO PUEDE SER CLASIFICADO COMO SIGNO ICÓNICO O NO _ ARBITRARIO O REPRESENTACIONAL O VISUAL ES AQUEL QUE COMO LAS IMÁGENES MODELOS Y MAPAS COMPARTE ALGÚN ATRIBUTO CRITERIO CON SU REFERENTE LA MAYORÍA EXPRESADO ATREVES DE UN ISOMORFISMO DEL ENTORNO VISUALFONETICA
LA FONETICA ES LA RAMA DE LA LINGÜÍSTICA QUE ESTUDIA LA PRODUCCIÓN Y PERCEPCIÓN DE LOS SONIDOS DE UNA LENGUA EN SUS MANIFESTACIONES FÍSICAS SUS PRINCIPALES RAMAS SON . FONÉTICA EXPERIMENTAL FONÉTICA ARTICULATORIA FONEMÁTICA Y FONÉTICA ACÚSTICA
TRANCENDENCIA DE LA COMUNICACION
LA COMUNICACIÓN ES UN FENÓMENO NATURAL EN TODO EL UNIVERSO, REVELARTE POR EL HECHO DE QUE ESTA APORTA A SU RECEPTOR UN PAQUETE DE ENERGÍA COMPATIBLE CON SU SISTEMA DE TRANSACCIÓN DE CARGAS, BENEFICIÁNDOLE EN ALGUNA DE SUS CAPACIDADES.SON TURBULENCIAS Y ONDAS ATMOSFÉRICAS QUE ACTÚAN A ESCALAS ESPECIALES Y TEMPORALES MUY GRANDES.CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓNLA EXISTENCIA DE LAS DENOMINADAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN PRESUPONE DAR A LA COMUNICACIÓN UNA ENTIDAD AUTÓNOMA Y UN CAMPO DE INVESTIGACIÓN PROPIO EN EL CONJUNTO DEL SABER.AÉREASTEORÍA DE LA COMUNICACIÓNANÁLISIS DEL DISCURSONARRATIVA AUDIOVISUALINDUSTRIAS CULTURALESREALIZACIÓN Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUALCRITICA MEDIÁTICAFUENTE: ES EL LUGAR DE DONDE EMANA LA INFORMACIÓN, LOS DATOS, EL CONTENIDO QUE SE ENVIARA, EN CONCLUSIÓN: DE DONDE NACE EL MENSAJE PRIMARIO.EMISOR O CODIFICADOR: ES EL PUNTO (PERSONA, ORGANIZACIÓN…) QUE ELIGE Y SELECCIONA LOS SIGNOS ADECUADOS PARA TRASMITIR SU MENSAJE.RECEPTOR O DECODIFICADOR: ES EL PUNTO (PERSONA ORGANIZACIÓN…) AL QUE SE DESTINA EL MENSAJE, REALIZA UN PROCESO INVERSO AL DEL EMISOR YA QUE EN EL ESTA EL DESCIFRAR E INTERPRETAR LO QUE EL EMISOR QUIERE DAR A CONOCER.
ANALISIS LITERARIO
TITULO DE LA OBRA: 100 AÑOS DE SOLEDAD…
EL NOMBRE DEL AUTOR:
GABRIEL GARCIA MARQUEZGABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ, NACIÓ EL 6 DE MARZO DE 1928. EN UN PUEBLITO DE LA COSTA ATLÁNTICA DE COLONIA LLAMADO ARACATA FUE EL MAYOR DE LA FAMILIA NUMEROSA DE DOS HERMANOS QUE SE PODRÍA CONSIDERAR DE CLASE MEDIA: GABRIEL ELIGIO GARCÍA Y LUISA SANTIAGO MÁRQUEZ SUS PADRES CUANDO SU MADRE TUVO QUE DAR A LUZ A SU PRIMER HIJO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ SE QUEDO CON SUS ABUELOS ASTA QUE TENIA 8 AÑOS MURIÓ NICOLÁS MÁRQUEZ SU ABUELO AL QUE EL SIEMPRE CONSIDERO LA FIGURA MAS IMPORTANTE DE SU VIDA. SE DICE QUE HUBO DOS MOMENTOS EN LA VIDA DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ QUE LO HAN MARCADO Y LE HAN SERVIDO COMO INSPIRACIÓN PARA ESCRIBIR 100 AÑOS DE SOLEDAD.
BIBLIOGRAFIA DEL AUTOR:·
LA HOJARASCA· EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA· LA MALA HORA· LOS FUNERALES DE LA MAMA GRANDE· 100 AÑOS DE SOLEDAD· MONÓLOGOS DE ISABEL VIENDO LLOVER EN MACONDO· RELATO DE UN NAUFRAGO· LA INCREÍBLE Y TRISTE HISTORIA DE LA CÁNDIDA E RENDIDA Y DE SU ABUELA DESALMADA · CHILE, EL GOLPE Y LOS GRINGOS· OJOS DE PERRO AZUL · CUANDO ERA FELIZ E INDOCUMENTADO
NOMBRE DEL PERSONAJE PRINCIPAL DE LA OBRA:
JOSE ARCADIO BUENDIA: ES EL FUNDADOR DE MACONDO ES UN HOMBRE FUERTE Y SOÑADOR Y OBSESIVO Y CON IMAGINACIÓN.
PERSONAJES SECUNDARIO:
1. JOSÉ ARCADIO: ES EL PRIMER HIJO DE ÚRSULA Y JOSÉ ES CABEZA ERA CUADRADA.
2. ÚRSULA AGUARAN : ES LA MADRE DE LA FAMILIA BUENDÍA ES ACTIVA DEDICADA BELLA Y LIBRE
3. AMARANTA BUENDÍA :ES LA ÚNICA HIJA DE JOSÉ ARCADIO Y ÚRSULA ES ALEGRE CRUEL Y MODERNA
4. REBECA MONTIEL: ES LA HIJA ADOPTIVA DE ÚRSULA Y ARCADIO
5. AURELIANO: ES EL SEGUNDO HIJO DE ÚRSULA Y JOSÉ ERA SILENCIOSO Y SOLITARIO
6. MELQUIADES: ES MUY EXTRAÑO INTELIGENTE Y MUY SABIO, TRISTE USABA UN GRAN SOMBRERO NEGRO
.PAGINAS::: 352**
NUMERO DE CAPÍTULOS:: 20**
CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO EN QUE SU DESARROLLA LA OBRA:
LUEGO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL LA ÉPOCA DE POSGUERRA FUE UNA DE LAS CRISIS POLÍTICAS MÁS SEVERAS PARA COLOMBIA. TUVO COMO RESULTADO DIRECTO DE LA PROFUNDIZACIÓN DE LOS ANTAGONISTAS ENTRE LOS LIBERALES Y LOS CONSERVADORES. EL ASESINATO DE JORGE ELIECER JARTAN DIRIGENTE DEL PARTIDO LIBERAL, EN BOJOTEAN EN 1948 DESENCADENANDO UN LEVANTAMIENTO NACIONAL EN CONTRA DEL GOBIERNO CONSERVADOR CONOCIDO COMO BOGOTAZO LLEVANDO A UNA ESCALOFRIANTE Y LARGA OLEADA DE VIOLENCIA (CASI TRESCIENTOS MIL MUERTOS ENTRE 1948 Y 1962) QUE TENDRÁ REFLEJO EN LA LITERATURA DE GARCÍA MÁRQUEZ Y DE OTROS ESCRITORES, ASTA EL PUNTO DE LA NARRATIVA COLOMBIANA DE ESTAS DÉCADAS HAN SIDO DESIGNADA COMO “LITERATURA DE LA VIOLENCIA”.
IDEA PRINCIPAL:
ESTA OBRA HABLA DE UNA FAMILIA QUE VIVEN EN UN PUEBLO LLAMADO ACABANDO ESTE PUEBLO FUE FUNDADO POR JOSÉ ARCADIO QUE SE CASO CON SU PRIMA Y POR LO TANTO TUVIERON TRES HIJOS CON DEFORMIDADES Y DESDE AHÍ SE EMPIEZA A DESARROLLAR TODA LO HISTORIA.
ARGUMENTO GENERAL DE LA OBRA:
LA HISTORIA SE DESARROLLA EN UN PUEBLO LLAMADO MACONDO QUE FUE FUNDADO POR JOSÉ ARCADIO BUENDÍA LO FUNDO POR QUE SE TUVO QUE MARCHARSE EL Y SU ESPOSA ÚRSULA IGUALAN DEL PUEBLO DONDE VIVÍA LLAMADO RIOHACHA DEBIDO A QUE MATO A UN HOMBRE EN UN DUELO. JOSÉ Y ÚRSULA SE CASARON A PESAR DE QUE ERAN PRIMOS DEBIDO A QUE ERA PRIMOS PODÍAN NACER UN HIJO CON COLA DE CERDA PEOR ESO NO OCURRIÓ TUVIERON TRES HIJOS Y AHÍ EMPEZÓ LA HISTORIA DE LA FAMILIA BUENDÍA.LUEGO PARECE UN SEÑOR LLAMADO MELQUIADES EL ERA UN GITANO EL LE DEJO ESCRITO UN PERGAMINO A JOSÉ ARCADIO QUE NADIE A PODIDO DESCIFRAR SOLAMENTE EL ULTIMO HIJO LO PUDO DESCIFRAR.
CONCLUSIÓN:
“Y TODO LO ESCRITO EN ELLOS ERA IRREPETIBLE DESDE SIEMPRE Y PARA SIEMPRE, POR QUE LAS ESPIRES CONDENADAS A CIEN AÑOS DE SOLEDAD NO TENÍAN UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD SOBRE LA TIERRA” CON ESTA FRASE SE TERMINA LA OBRA.CIEN AÑOS DE SOLEDAD ES UNA HISTORIA DE UNA FAMILIA Y UN PUEBLO IRREAL PERO ES ALGO REAL QUE VIVIMOS EN NUESTRA VIDA QUE ESTA OBRA PODREMOS VER TODO LO QUE CAUSA EL ODIO ENTRE LOS POLÍTICOS LAS GUERRAS, LAS MATANZAS, ´LA POBREZA. EN ESTA OBRA TODO SE RELATO CON HECHOS MÁGICOS FANTÁSTICOS QUE NO SUCEDEN EN LA REALIDAD.CON ESTA OBRA GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ NOS ENSEÑA A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA VIDA.
BIBLIOGRAFÍA:
GARCÍA MÁRQUEZ; “CIEN AÑOS DE SOLEDAD”, EDITORIAL SUDAMÉRICA.LORENTE, CARLOS ALBERTO; CALERO, SILVIA; “LITERATURA ARGENTINA E HISPOAMERICANA”, EDITORIAL SANTILLANA, 1994.“ENCICLOPEDIA MICROSOFT ENCARTA”, MICROSOFT, 1998.INTERNET: ENTREVISTA CON GARCÍA MÁRQUEZ PUBLICADA POR EL PERIÓDICO ESPAÑOL “EL MUNDO”; BIOGRAFÍA DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ DE: “SOLO LITERATURA”.
OPINIÓN PERSONAL:
NUESTRA OPINIÓN ES QU E ESTA OBRA FANTASTICA Y CON MUNCHA INFORMACION ME PARECIO MUY ATRACTIVA Y LLAMATIVA Y POR ESO ME GUSTO LEERLA MUNCHO Y NOS ENSEÑO A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA VIDA.
EL NOMBRE DEL AUTOR:
GABRIEL GARCIA MARQUEZGABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ, NACIÓ EL 6 DE MARZO DE 1928. EN UN PUEBLITO DE LA COSTA ATLÁNTICA DE COLONIA LLAMADO ARACATA FUE EL MAYOR DE LA FAMILIA NUMEROSA DE DOS HERMANOS QUE SE PODRÍA CONSIDERAR DE CLASE MEDIA: GABRIEL ELIGIO GARCÍA Y LUISA SANTIAGO MÁRQUEZ SUS PADRES CUANDO SU MADRE TUVO QUE DAR A LUZ A SU PRIMER HIJO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ SE QUEDO CON SUS ABUELOS ASTA QUE TENIA 8 AÑOS MURIÓ NICOLÁS MÁRQUEZ SU ABUELO AL QUE EL SIEMPRE CONSIDERO LA FIGURA MAS IMPORTANTE DE SU VIDA. SE DICE QUE HUBO DOS MOMENTOS EN LA VIDA DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ QUE LO HAN MARCADO Y LE HAN SERVIDO COMO INSPIRACIÓN PARA ESCRIBIR 100 AÑOS DE SOLEDAD.
BIBLIOGRAFIA DEL AUTOR:·
LA HOJARASCA· EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA· LA MALA HORA· LOS FUNERALES DE LA MAMA GRANDE· 100 AÑOS DE SOLEDAD· MONÓLOGOS DE ISABEL VIENDO LLOVER EN MACONDO· RELATO DE UN NAUFRAGO· LA INCREÍBLE Y TRISTE HISTORIA DE LA CÁNDIDA E RENDIDA Y DE SU ABUELA DESALMADA · CHILE, EL GOLPE Y LOS GRINGOS· OJOS DE PERRO AZUL · CUANDO ERA FELIZ E INDOCUMENTADO
NOMBRE DEL PERSONAJE PRINCIPAL DE LA OBRA:
JOSE ARCADIO BUENDIA: ES EL FUNDADOR DE MACONDO ES UN HOMBRE FUERTE Y SOÑADOR Y OBSESIVO Y CON IMAGINACIÓN.
PERSONAJES SECUNDARIO:
1. JOSÉ ARCADIO: ES EL PRIMER HIJO DE ÚRSULA Y JOSÉ ES CABEZA ERA CUADRADA.
2. ÚRSULA AGUARAN : ES LA MADRE DE LA FAMILIA BUENDÍA ES ACTIVA DEDICADA BELLA Y LIBRE
3. AMARANTA BUENDÍA :ES LA ÚNICA HIJA DE JOSÉ ARCADIO Y ÚRSULA ES ALEGRE CRUEL Y MODERNA
4. REBECA MONTIEL: ES LA HIJA ADOPTIVA DE ÚRSULA Y ARCADIO
5. AURELIANO: ES EL SEGUNDO HIJO DE ÚRSULA Y JOSÉ ERA SILENCIOSO Y SOLITARIO
6. MELQUIADES: ES MUY EXTRAÑO INTELIGENTE Y MUY SABIO, TRISTE USABA UN GRAN SOMBRERO NEGRO
.PAGINAS::: 352**
NUMERO DE CAPÍTULOS:: 20**
CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO EN QUE SU DESARROLLA LA OBRA:
LUEGO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL LA ÉPOCA DE POSGUERRA FUE UNA DE LAS CRISIS POLÍTICAS MÁS SEVERAS PARA COLOMBIA. TUVO COMO RESULTADO DIRECTO DE LA PROFUNDIZACIÓN DE LOS ANTAGONISTAS ENTRE LOS LIBERALES Y LOS CONSERVADORES. EL ASESINATO DE JORGE ELIECER JARTAN DIRIGENTE DEL PARTIDO LIBERAL, EN BOJOTEAN EN 1948 DESENCADENANDO UN LEVANTAMIENTO NACIONAL EN CONTRA DEL GOBIERNO CONSERVADOR CONOCIDO COMO BOGOTAZO LLEVANDO A UNA ESCALOFRIANTE Y LARGA OLEADA DE VIOLENCIA (CASI TRESCIENTOS MIL MUERTOS ENTRE 1948 Y 1962) QUE TENDRÁ REFLEJO EN LA LITERATURA DE GARCÍA MÁRQUEZ Y DE OTROS ESCRITORES, ASTA EL PUNTO DE LA NARRATIVA COLOMBIANA DE ESTAS DÉCADAS HAN SIDO DESIGNADA COMO “LITERATURA DE LA VIOLENCIA”.
IDEA PRINCIPAL:
ESTA OBRA HABLA DE UNA FAMILIA QUE VIVEN EN UN PUEBLO LLAMADO ACABANDO ESTE PUEBLO FUE FUNDADO POR JOSÉ ARCADIO QUE SE CASO CON SU PRIMA Y POR LO TANTO TUVIERON TRES HIJOS CON DEFORMIDADES Y DESDE AHÍ SE EMPIEZA A DESARROLLAR TODA LO HISTORIA.
ARGUMENTO GENERAL DE LA OBRA:
LA HISTORIA SE DESARROLLA EN UN PUEBLO LLAMADO MACONDO QUE FUE FUNDADO POR JOSÉ ARCADIO BUENDÍA LO FUNDO POR QUE SE TUVO QUE MARCHARSE EL Y SU ESPOSA ÚRSULA IGUALAN DEL PUEBLO DONDE VIVÍA LLAMADO RIOHACHA DEBIDO A QUE MATO A UN HOMBRE EN UN DUELO. JOSÉ Y ÚRSULA SE CASARON A PESAR DE QUE ERAN PRIMOS DEBIDO A QUE ERA PRIMOS PODÍAN NACER UN HIJO CON COLA DE CERDA PEOR ESO NO OCURRIÓ TUVIERON TRES HIJOS Y AHÍ EMPEZÓ LA HISTORIA DE LA FAMILIA BUENDÍA.LUEGO PARECE UN SEÑOR LLAMADO MELQUIADES EL ERA UN GITANO EL LE DEJO ESCRITO UN PERGAMINO A JOSÉ ARCADIO QUE NADIE A PODIDO DESCIFRAR SOLAMENTE EL ULTIMO HIJO LO PUDO DESCIFRAR.
CONCLUSIÓN:
“Y TODO LO ESCRITO EN ELLOS ERA IRREPETIBLE DESDE SIEMPRE Y PARA SIEMPRE, POR QUE LAS ESPIRES CONDENADAS A CIEN AÑOS DE SOLEDAD NO TENÍAN UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD SOBRE LA TIERRA” CON ESTA FRASE SE TERMINA LA OBRA.CIEN AÑOS DE SOLEDAD ES UNA HISTORIA DE UNA FAMILIA Y UN PUEBLO IRREAL PERO ES ALGO REAL QUE VIVIMOS EN NUESTRA VIDA QUE ESTA OBRA PODREMOS VER TODO LO QUE CAUSA EL ODIO ENTRE LOS POLÍTICOS LAS GUERRAS, LAS MATANZAS, ´LA POBREZA. EN ESTA OBRA TODO SE RELATO CON HECHOS MÁGICOS FANTÁSTICOS QUE NO SUCEDEN EN LA REALIDAD.CON ESTA OBRA GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ NOS ENSEÑA A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA VIDA.
BIBLIOGRAFÍA:
GARCÍA MÁRQUEZ; “CIEN AÑOS DE SOLEDAD”, EDITORIAL SUDAMÉRICA.LORENTE, CARLOS ALBERTO; CALERO, SILVIA; “LITERATURA ARGENTINA E HISPOAMERICANA”, EDITORIAL SANTILLANA, 1994.“ENCICLOPEDIA MICROSOFT ENCARTA”, MICROSOFT, 1998.INTERNET: ENTREVISTA CON GARCÍA MÁRQUEZ PUBLICADA POR EL PERIÓDICO ESPAÑOL “EL MUNDO”; BIOGRAFÍA DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ DE: “SOLO LITERATURA”.
OPINIÓN PERSONAL:
NUESTRA OPINIÓN ES QU E ESTA OBRA FANTASTICA Y CON MUNCHA INFORMACION ME PARECIO MUY ATRACTIVA Y LLAMATIVA Y POR ESO ME GUSTO LEERLA MUNCHO Y NOS ENSEÑO A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA VIDA.
TEXTO NARRATIVO SUBLEVADOS
Entre aquellas sombras se escuchaba apenas el rumor de los arboles agitados por los vientos de la noche, y el mormullo de los arroyos que bajan por las vertientes de las montañas. sin embargo escuchando con antencion podia oirse en medio de aquellos ruidos confusos otros sonidos que no eran producidos ni por los viento ni por las aguas.
Era una tropa de negros extrañamente vestidos y armandos llevaban los unos calzas de gamuza cual vestia una bordad ropilla de raso cual una loba de curial este cubria sus desnudas espaldas con un elegante ferreruelo , aquel iba cubierto con una balandra el otro obligado con un justillo estrecho de acuchilladas mangas.
1.¿ En que parrafo identificas una descripcion ?
parrafo 10
2¿ cual es la siguiente caracteristica describe a Yanga ?
Ruin
3.¿ porque la tropa de negros traian tan variada vestimenta ?
porque se la quitavan asaltando camionetas
4.¿cual de las siguientes opsiones plantea el climax del cuento ?
la llegada al cuartel general de todos los esclavos negros.
5.¿cual de los opciones plantea el desenlace del cuento ?
el acuerdo que Yanga propone que sobre la libertad de los esclavos .
Era una tropa de negros extrañamente vestidos y armandos llevaban los unos calzas de gamuza cual vestia una bordad ropilla de raso cual una loba de curial este cubria sus desnudas espaldas con un elegante ferreruelo , aquel iba cubierto con una balandra el otro obligado con un justillo estrecho de acuchilladas mangas.
1.¿ En que parrafo identificas una descripcion ?
parrafo 10
2¿ cual es la siguiente caracteristica describe a Yanga ?
Ruin
3.¿ porque la tropa de negros traian tan variada vestimenta ?
porque se la quitavan asaltando camionetas
4.¿cual de las siguientes opsiones plantea el climax del cuento ?
la llegada al cuartel general de todos los esclavos negros.
5.¿cual de los opciones plantea el desenlace del cuento ?
el acuerdo que Yanga propone que sobre la libertad de los esclavos .
TEXTO INFORMATIVO
La paranoia es una enfermedad mentalque la mayoria de las veces se presenta en los adultos pero aveces tambien se manifiesta en los niños.La personas que tienen esta enfermadad tienen una gran temor a desconfianza hacia los demas personas.
asi, las personas paranoicas echan la culpa a todos y a todo de sus propias fallas, lo que tambien es una forma de autoproteccion para no reconocer ni lidiar con impulsos, problemas o responsables. El problema es severo ya que la sensacion de inseguridad y miedo, les impide realizar actividades los aisla de los demas y munchos asta dejan de trabajar salir a la calle y tienen munchos problemas familiares.
asi, las personas paranoicas echan la culpa a todos y a todo de sus propias fallas, lo que tambien es una forma de autoproteccion para no reconocer ni lidiar con impulsos, problemas o responsables. El problema es severo ya que la sensacion de inseguridad y miedo, les impide realizar actividades los aisla de los demas y munchos asta dejan de trabajar salir a la calle y tienen munchos problemas familiares.
TEXTO EXPOSITIVI EN TRAMA NARRATIVA
La sociedad francesa estaba dividida en testamentos dependiendo de sus clases sociales, el poder mas alto lo tenia el rey, detras estaba la nobleza y el clero y el nivel mas bajo de poder lo tenia el tercer estado constituido por la burguesia, los artesanos y los campesinos.
Los estados generales eran una asambles, compuesta por tres ordenes separados: el clero, la nobleza y el grupo formado por burguesi y campesinado.
Este ultimo orden se conoce como el tercer estado termino que usaremos para referirnos a el en lo susesivo.
Los estados generales eran una asambles, compuesta por tres ordenes separados: el clero, la nobleza y el grupo formado por burguesi y campesinado.
Este ultimo orden se conoce como el tercer estado termino que usaremos para referirnos a el en lo susesivo.
viernes, 20 de noviembre de 2009
FLUIDEZ
En linguistica, fluidez es la capacidad de un hablante de expresarse correctamente con cierta facilidad y espontaneidad, tanto en su idioma materno como en una lengua extranjera; esto permite que el hablante se desenvuelva de una manera.
RITMO
El ritmo es un rasgo basico que determina la estructura de la poesia, bien en la sucesion planificada de silabas largas y cortas que caracteriza a la poesia griega u latina antiguas, o en el uso del acento y la metrica, como en la poesia moderna.
COHERENCIA.
De los dos textos bien formados que permiten conservirlos como esntidades unitarias , de manera que las diversas maneras secundarias aportan la informacion relevante para llevar ala idea principal o tema de forma que el lector puede encontrar el significado global del texto.
El concepto racional de coherencia es relativo en los textos literarios , pues la incoherencia puede ser deliberada y al estar al servicio de un mundo unirico o absurdo, que obedese a otros logica.
VOLUMEN
Que no se pronuncie ni demaciado alto ni demaciado bajo que no se escuche dentro del salon de clases.
VOCABULARIO
El vocabulario es el conjunto de palabras que forman parte de un idioma especifico, conocidos por una persona u otra entidad(con un diccionario).
el vocabulario de una persona puedes ser definido como el conjunto de palabras que son definidas por esa persona , opor ese conjunto de palabras probablemente utilizadas por esta.
CLARIDAD
expresarse con claridad al expresarse oralmente
SENCILLEZ
entre dos explicaciones , elige la mas clara ;entre dos formas , la mas elemetal; entre dos expreciones , la mas breve.
MOVIMIENTOS CORPORALES.
La kinesica o quinesica estudia el significado expresivo, apelativo o cominicativo de los movimientos corpotales y de los gestos aprendidos o sematogenicos, no orales , de persepcion ,auditiva o tactil, solos o en relacion con la estructura linguistica y paralinguistica y con la sitiacon comunicativa.
Los movimientos corporales que aportan significados especiales ala palabra oral , durante el evento comunicativo.
POSTURA CORPORAL
la postura del cuerpo o sus partes en la relacion en un sistema de referencias , ya sea la orientacion de un elemento del cuerpo con otros elementos o con el cuerpo de un conjunto o , bien en relacion a otro cuerpo.
Gesticulacion:Los Gestos...
un gesto es una forma de comunicacion no verbal ejecutada con alguna parte del cuerpo y producidad por el movimiento de la articulacion y musculos de brazo , mano , y cabeza
El lenguaje de los gestos permiten expresar una variedad de sensaciones y pensamientos desde desprecio y hostilidad hasta aprobacion y efecto.
se distingen 5 caracteristicas de gestos , y propuestas por Paul Ekman y Wallace Friesen:
* Gesto emblematicoo emblemas: son señales emitidas intencionalmente que todo el mundo conose el significado (pulgar levantado)
* Gestos ilustrativo o ilustrados:son gestos que acompañan ala comunicacion verbal para matizar o recalcar lo que se dise , para suplantar una palabra en una situacion dificil.
* Gestos reguladores de la interacion o reguladores :con ellos se sincronizan o se regulan la comunicacion o el canal no desaparese.
* Gestos que expresan estados emotivos o muestran de efecto: este tipo de textos reflejan el estado motivo de la persona y es un resultado emocional del momento.
* Gestos de adaptaciono adaptadores : son aquellos gestos que se utilizan para manejar emociones que no queremos expresar, para ayudarnos para relajarnos o tranquilizarlos .
LA EXPRECION FACIAL
con la expresion facial expresamos munchos estados de animo y emociones.
LA MIRADA
la mirada se estudia separadamente por la importancia que conllevan, aunque forme parte de la exprecion facial.
LA SONRISA.
aunque la sonrisa se uncliye o puede incluirse en la exprecion facial, merese ser explicada detelladamente . se utiliza para expresar felisidad, alegria, o simpatia.
La Exposiscion de temas como Estrategias de A prendizaje.
muncha veses no valoramos la responsabilidad que tenemos nosotros mismos sobre nuestro aprendisaje.
EXPOSICION.
exposicion , es tambien referido al acto en le que una persona habla , expone o desarrolla un relato ante un auditorio.
La exprecion oral.
es la exhibicion relatada, explicacion y desarrollo de un tema con el propocito de informar rigurosas y objetivamente sobre el.
RITMO
El ritmo es un rasgo basico que determina la estructura de la poesia, bien en la sucesion planificada de silabas largas y cortas que caracteriza a la poesia griega u latina antiguas, o en el uso del acento y la metrica, como en la poesia moderna.
COHERENCIA.
De los dos textos bien formados que permiten conservirlos como esntidades unitarias , de manera que las diversas maneras secundarias aportan la informacion relevante para llevar ala idea principal o tema de forma que el lector puede encontrar el significado global del texto.
El concepto racional de coherencia es relativo en los textos literarios , pues la incoherencia puede ser deliberada y al estar al servicio de un mundo unirico o absurdo, que obedese a otros logica.
VOLUMEN
Que no se pronuncie ni demaciado alto ni demaciado bajo que no se escuche dentro del salon de clases.
VOCABULARIO
El vocabulario es el conjunto de palabras que forman parte de un idioma especifico, conocidos por una persona u otra entidad(con un diccionario).
el vocabulario de una persona puedes ser definido como el conjunto de palabras que son definidas por esa persona , opor ese conjunto de palabras probablemente utilizadas por esta.
CLARIDAD
expresarse con claridad al expresarse oralmente
SENCILLEZ
entre dos explicaciones , elige la mas clara ;entre dos formas , la mas elemetal; entre dos expreciones , la mas breve.
MOVIMIENTOS CORPORALES.
La kinesica o quinesica estudia el significado expresivo, apelativo o cominicativo de los movimientos corpotales y de los gestos aprendidos o sematogenicos, no orales , de persepcion ,auditiva o tactil, solos o en relacion con la estructura linguistica y paralinguistica y con la sitiacon comunicativa.
Los movimientos corporales que aportan significados especiales ala palabra oral , durante el evento comunicativo.
POSTURA CORPORAL
la postura del cuerpo o sus partes en la relacion en un sistema de referencias , ya sea la orientacion de un elemento del cuerpo con otros elementos o con el cuerpo de un conjunto o , bien en relacion a otro cuerpo.
Gesticulacion:Los Gestos...
un gesto es una forma de comunicacion no verbal ejecutada con alguna parte del cuerpo y producidad por el movimiento de la articulacion y musculos de brazo , mano , y cabeza
El lenguaje de los gestos permiten expresar una variedad de sensaciones y pensamientos desde desprecio y hostilidad hasta aprobacion y efecto.
se distingen 5 caracteristicas de gestos , y propuestas por Paul Ekman y Wallace Friesen:
* Gesto emblematicoo emblemas: son señales emitidas intencionalmente que todo el mundo conose el significado (pulgar levantado)
* Gestos ilustrativo o ilustrados:son gestos que acompañan ala comunicacion verbal para matizar o recalcar lo que se dise , para suplantar una palabra en una situacion dificil.
* Gestos reguladores de la interacion o reguladores :con ellos se sincronizan o se regulan la comunicacion o el canal no desaparese.
* Gestos que expresan estados emotivos o muestran de efecto: este tipo de textos reflejan el estado motivo de la persona y es un resultado emocional del momento.
* Gestos de adaptaciono adaptadores : son aquellos gestos que se utilizan para manejar emociones que no queremos expresar, para ayudarnos para relajarnos o tranquilizarlos .
LA EXPRECION FACIAL
con la expresion facial expresamos munchos estados de animo y emociones.
LA MIRADA
la mirada se estudia separadamente por la importancia que conllevan, aunque forme parte de la exprecion facial.
LA SONRISA.
aunque la sonrisa se uncliye o puede incluirse en la exprecion facial, merese ser explicada detelladamente . se utiliza para expresar felisidad, alegria, o simpatia.
La Exposiscion de temas como Estrategias de A prendizaje.
muncha veses no valoramos la responsabilidad que tenemos nosotros mismos sobre nuestro aprendisaje.
EXPOSICION.
exposicion , es tambien referido al acto en le que una persona habla , expone o desarrolla un relato ante un auditorio.
La exprecion oral.
es la exhibicion relatada, explicacion y desarrollo de un tema con el propocito de informar rigurosas y objetivamente sobre el.
CUALIDADES DE LA EXPRESION ORAL
Se debe tener en cuenta que la esprexion oral en determinadas circustancias es mas amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralenguisticos para completar su significado final.
la direccion es la forma concreta de emplear las pabras para formar oraciones , ya sea de forma hablada o escrita. Se habla de buena direccion cuando el empleo de dichas palabras es corecta y asertado en el idioma en la que esta pertenesen , sin atender al contenido signifiado de lo expresado por el emisor.
la direccion es la forma concreta de emplear las pabras para formar oraciones , ya sea de forma hablada o escrita. Se habla de buena direccion cuando el empleo de dichas palabras es corecta y asertado en el idioma en la que esta pertenesen , sin atender al contenido signifiado de lo expresado por el emisor.
SECUENCIA No 3 EXPRESION ORAL
La espresion oral es el estudio de analisis del discurso, al contrario de la gramtica cuyo objeto la estructura del codigo linguistico. En la espresion oral por medio de la voz se expresan las emociones, ideas y sentimientos, utilizando como medio la modulacion y el voloumen de la voz.
La expresion oral es el acto realizado por los sere humanos, para comunicar sobre su edad, estado de salud, su origen geografico y social, su estado pisicologico momentaneo, su opinion acerca de un tema, critica, etcetera. Munchas veces, se trata de informaciones que el hablante proporciona de si mismo, pero que no siempre tiene la intencion de manifestar
La expresion oral es el acto realizado por los sere humanos, para comunicar sobre su edad, estado de salud, su origen geografico y social, su estado pisicologico momentaneo, su opinion acerca de un tema, critica, etcetera. Munchas veces, se trata de informaciones que el hablante proporciona de si mismo, pero que no siempre tiene la intencion de manifestar
lunes, 26 de octubre de 2009
IDEA PRINCIPAL
La paranoia es una enfermedad mental que la mayoría de las veces se presentan en los adultos pero aveces también se manifiesta en los niños, y las personas que tienen esta enfermedad tienen un gran temor y desconfianza asía las demás personas.
5 DENOTACIONE Y 5 CONNOTACIONES
DENOTACION
Navidad: natividad y nacimiento de jesus
Dia de los muertos: Conmemoracion a los difuntos
Dia de los reyes magos: Los magos del oriente
Dia del niño: Niño
El grito de dolores: La libertada de exprecion
CONNOTACION
Navidad:
regalos, alegria, convivencia familiar, fiesta, felicidad etc.
Los reyes magos:
fieta, convivencia, regalos y felicidad etc.
Dia de los muertos:
conmemoracion a nuestros difuntos, altar a los muertitos ofrenda a los seres queridos.
Revolucion:
guerra, pelea, muerte, destrucion, muncha violencia, sufrimiento y tristesas.
Hallowen:
fieta, difrases, ofrenda a los niños, calabazas, emocion y divertido.
Navidad: natividad y nacimiento de jesus
Dia de los muertos: Conmemoracion a los difuntos
Dia de los reyes magos: Los magos del oriente
Dia del niño: Niño
El grito de dolores: La libertada de exprecion
CONNOTACION
Navidad:
regalos, alegria, convivencia familiar, fiesta, felicidad etc.
Los reyes magos:
fieta, convivencia, regalos y felicidad etc.
Dia de los muertos:
conmemoracion a nuestros difuntos, altar a los muertitos ofrenda a los seres queridos.
Revolucion:
guerra, pelea, muerte, destrucion, muncha violencia, sufrimiento y tristesas.
Hallowen:
fieta, difrases, ofrenda a los niños, calabazas, emocion y divertido.
CONTRASTE
SEMEJANSAS Y DIFERENCIAS
JUANITA:
JUANITA:
chaparra
morena
ojos de color cafe
pelo ondulado
tiene 15 años
lavios delgados
pestañas normales
nariz aliniada.
JOSEFINA:
media alta
guerra
ojos borados
pelo lacio
tiene 27 años
lavios gruesos
pastañas chinas
nariz liniada
JUANITA: es morena, chaparra, ojos de color cafe, pelo ondulado y negro, nariz aliniada y pestañas china, etc.
JOSEFINA: es guerra, madia alta, ojos borados, pelo nagro y lacio, lavios gruesos, nariz liniada, y pestañas chinas.
SEMEJANZAS:
ella es joven
es una muchacha
su piel es morena
DIFERNCIAS:
es un poco grande
es una señora su piel es guerra
DESCRIPCION DE UNA CIUDAD
LOS ANGELES
Los angeles es la cuidad de la estrellas de cine y paraiso de los amantes de este arte, ciudad de contrastes culturales y conocidamente pupularamente como la se localiza en la costa sur de california, muy sercana de la frontera de mexico.
Sus origenes se remotan en el año 1769, cuando una expedicion española encabezada por Fray Junipero Serra y Gaspar de portola de la cuidad de San diego en busca de nuvos territorios donde encuentran nativos para eangelizar
Este lugar esta muy bonito y precioso sugiero que lo visiten pronto jejejeje
ok
vangan a visitarlo
Los angeles es la cuidad de la estrellas de cine y paraiso de los amantes de este arte, ciudad de contrastes culturales y conocidamente pupularamente como la se localiza en la costa sur de california, muy sercana de la frontera de mexico.
Sus origenes se remotan en el año 1769, cuando una expedicion española encabezada por Fray Junipero Serra y Gaspar de portola de la cuidad de San diego en busca de nuvos territorios donde encuentran nativos para eangelizar
Este lugar esta muy bonito y precioso sugiero que lo visiten pronto jejejeje
ok
vangan a visitarlo
DICCIONARIO DE PALABRAS
Taquitoscopico: El estudiode la lectura veloz comenzo en los inicios de mil novecientos al aplicar el metodo.
Diocesis: Es el distrito o territorio cristiano en qu tiene y ejerce juridiccion eclasiastica un prelado:aezobispo, pbispo etc.
Interfaz: Desde esta prespectiva la interfaz es el lugar de la la interacion, el espacio donde se desarollan los intercambios y sus manualidades.
Fonico: De la voz o el sonido o relacion co ello; grupo fonico para la adoptacion fonica y grafica y de los extranjerismos se recurren.
Fonemas: Son unidades teoricas basicas postuladas para estudiar el niel fonico-fonodogico de una lengua humana.Entre los criterios para decidir. que costituye o no una fonema
Diocesis: Es el distrito o territorio cristiano en qu tiene y ejerce juridiccion eclasiastica un prelado:aezobispo, pbispo etc.
Interfaz: Desde esta prespectiva la interfaz es el lugar de la la interacion, el espacio donde se desarollan los intercambios y sus manualidades.
Fonico: De la voz o el sonido o relacion co ello; grupo fonico para la adoptacion fonica y grafica y de los extranjerismos se recurren.
Fonemas: Son unidades teoricas basicas postuladas para estudiar el niel fonico-fonodogico de una lengua humana.Entre los criterios para decidir. que costituye o no una fonema
MODOS DISCURSIVOS
La manera en que el autor organiza su texto para expresar una intención recibe el nombre de modo discursivo. Definición. Fija el significado del objeto o enunciado. Ejemplo: “El suelo es la capa superior de la corteza terrestre donde vive y crece la vegetación…..”Demostración. Expone un tema o hecho partiendo de verdades evidentes. Ejemplo: La inauguración se realizó en el mes de febrero, es decir fue durante el invierno.Comparación. Señalan semejanzas y diferencias entre dos o más elementos que se analizan en el texto. Ejemplo: “…. los ríos están sometidos a un ciclo comparable al que cumplen todos los seres vivos, o sea que ellos también nacen, crecen, se desarrollan y mueren”.Especificación. Distinción o precisión de características. Ejemplo: “Según la constitución física, tamaño y cohesión de las partículas que forman los terrenos, éstos pueden ser arcillosos, arenosos, calcáreos y humíferos, de acuerdo con el elementos que predomina en ellos (arcilla, arena, ect.) en los arcillosos las partículas se unen tan estrechamente que no dejan pasar el agua (impermeables); los arenosos son flojos y muy permeables, el agua pasa fácilmente por ellos y se deposita en las capas inferiores. Los calcáreos son permeables y poco aptos para la vegetación.”Enumeración. Hace un recuento de las partes del tema que se analizan en el texto. Ejemplo: “Según la abundancia de las sustancias constituyentes, los suelos se clasifican en: arenosos, arcillosos, calcáreos y humíferos.”Refutación. Contradicción o impugnación de un argumento. Ejemplo: El afirmar que el sistemas de castas del induísmo es la raíz de los problemas económicos de la India es riesgoso, aún los especialistas lo debaten.Ejemplificación. Demuestra, ilustra o autoriza con ejemplos lo que se dice. Ejemplo: “….en algunos casos puede ser simple y claro por ejemplo: una fuente, un lago o una lengua glacial.”Referencia. Alusión a aspectos relacionados con el tópico o tema. Ejemplo: De hecho no es demasiado exagerado decir que durante los casi tres siglos posteriores a Newton, muchos físicos, ingenieros e incluso algunos matemáticos, cada uno en nuestro ramo, nos hemos dedicado prioritariamente a sacar jugo a ésta forma de describir la física, generando en el proceso la revolución industrial y sus consecuencias, las máquinas de vapor, la electricidad, los automóviles y la aviación. Incluso los vuelos interplanetarios.Recapitulación. Se refiere a recordar por orden y de manera breve lo expresado con extensión. Reproducción resumida de lo dicho. Ejemplo: En términos generales, India ha sido y es ejemplo entre los pueblos más atrasados y pobres, en el que se destaca un sector minoritario privilegiado y un sector con mucho mayoritario, que es plenamente desfavorecido.Amplificación. Desarrolla los argumentos para enriquecer el tema y ser más claro. Desarrollo de un tópico. Ejemplo: Pero además, esta física clásica no es toda la física; hay otra cara de la moneda. Nuestro siglo ha atestiguado el surgimiento de dos teorías revolucionarias: la mecánica cuántica y la relatividad, que nos han permitido comprender mejor algunos aspectos del mundo, sobre todo en escalas donde nuestros sentidos pierden sus capacidades y antes solo la imaginación llegaba: los dominios de lo increíblemente pequeño y de lo inmensamente rápido
MECANISMOS DE COHERENCIA
Una de las características de los textos es la coherencia, es decir la cualidad de relacionar las partes entre sí y con el tema que se desarrolla. Los mecanismos mediante los que se logra la coherencia son palabras, frases u oraciones, ya sea de proposición o de párrafo a párrafo. Los mecanismos de coherencia son el mejor camino que hay para evitar las equivocaciones en la expresión y descubrir el error cuando está en un escrito. Los mecanismos de coherencia expresan la cohesión de un texto y por ende, la lógica y fuerza intelectual de su contenido. Los principales mecanismos de coherencia son: • Causa a efecto: Afirma que el resultado proviene de una raíz, que todo efecto tiene una consecuencia. • La certeza de la fuente: Indica que un dato se encuentra con seguridad en un lugar. Ejemplo: Las pirámides mayas se encuentran en el sur de México.• Condición: Toda frase condicional inicia con un si o con un en caso de. El incumplimiento de la condición quita veracidad al texto. Ejemplo: Si me quieres, dame un beso.• De identidad del referente • De presuposición: Se hace referencia a información vertida con anterioridad. • De elipsis: Supresión del sujeto. • De progresión temática: Cada cosa nueva que se dice acerca del tema, como va avanzando de manera coherente y significativa. • La consecuencia: Es el resultado de las bases fijadas por el texto. Las conclusiones corresponden a las pruebas o datos señalados anteriormente.
ESTRATEGIA DE LECTURA
Las estrategias de lectura son todas aquellas tacticas espantaneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto.Todo lector debe utilizar estrategias para hacer frente a los diferentes portadores. esto se da a traves deacciones de muestra para selecdionar elementos que permitan realizar anticipaciones, como prever cual es el contenido del texto.
El lector ira variando las estrategias segun el tipo de texto (informativo, narrativo,etc.) son estas, las que le permitiran ejercer un control sobre su propia lectura y asegurarse que tenga sentido.Para concluir consideramos que es importante que la escuela favorezca y promueva situaciones de lecturas significativas y no fictivas a las que el niño no pueda adaptar al uso social de la lectura en el ambito extraescolar.
En el caso de la comprecion de textos, en particular, los esquemas contienen "espacios" que pueden llenarse con informacion del texto a partir de esperiencias frecuentes hasta los niños mas pequeños saben que esperar de un cuento, es por eso que cuando se nos hace dificil su comprencion.
El lector ira variando las estrategias segun el tipo de texto (informativo, narrativo,etc.) son estas, las que le permitiran ejercer un control sobre su propia lectura y asegurarse que tenga sentido.Para concluir consideramos que es importante que la escuela favorezca y promueva situaciones de lecturas significativas y no fictivas a las que el niño no pueda adaptar al uso social de la lectura en el ambito extraescolar.
En el caso de la comprecion de textos, en particular, los esquemas contienen "espacios" que pueden llenarse con informacion del texto a partir de esperiencias frecuentes hasta los niños mas pequeños saben que esperar de un cuento, es por eso que cuando se nos hace dificil su comprencion.
domingo, 25 de octubre de 2009
DENOTACION Y CONNOTACION
La denotacion basicamentes es la relacion entre una palabra y aquello a lo que se refiere.
La connotacion esta en funcion de determinada experiencias y valores asociados al significado.
De esta forma mientras que "perro" y "chucho" denotan el mismo significado, sus connotaciones son muy diferentes.La connotacion varia segun segun a quien se le sugiera.De tal forma, la palabra "pacifista" tiene distintas connotaciones en la jerga militar y en un grupo de "hippies".
hace mencionar que los sinonimos no existen dado que, que se pierde la ley de la lengua, "la que dice que una lengua busca la eficiencia, el menor esfuerzo que hay en una lengua"
La connotacion esta en funcion de determinada experiencias y valores asociados al significado.
De esta forma mientras que "perro" y "chucho" denotan el mismo significado, sus connotaciones son muy diferentes.La connotacion varia segun segun a quien se le sugiera.De tal forma, la palabra "pacifista" tiene distintas connotaciones en la jerga militar y en un grupo de "hippies".
hace mencionar que los sinonimos no existen dado que, que se pierde la ley de la lengua, "la que dice que una lengua busca la eficiencia, el menor esfuerzo que hay en una lengua"
sábado, 24 de octubre de 2009
CLASES
PARRAFO DE NARRACION O EXPLICACION:
Con este tipo de parrafo, el redactar espera interesar al lector con una buena explicacion, punto de vista o historieta. mientras ilustra al mismo tiempo claramente una idea en particular.
PARRAFO DE DIFINICION:
En este parrafo se explica el significado o el concepto de la palabra clave o idea principal una plaga se difine como un animal o planta que causa daño a los cultivos bosques o propiedad
PARRAFO DE CLASIFICACION Y DIVICION.
Cuando se escribe un parrafo de clasificacion se agrupan cosas o ideas del mismo tipo en categorias especificas, como: Objeto del cual se menciona sus partes componentes
PARRAFO DE DESCURIPCION:
En este tipo de parrafo se propoerciona informacion detallada como una "fotogarfia en palabras" de una persona especifica, un objeto en particular
Con este tipo de parrafo, el redactar espera interesar al lector con una buena explicacion, punto de vista o historieta. mientras ilustra al mismo tiempo claramente una idea en particular.
PARRAFO DE DIFINICION:
En este parrafo se explica el significado o el concepto de la palabra clave o idea principal una plaga se difine como un animal o planta que causa daño a los cultivos bosques o propiedad
PARRAFO DE CLASIFICACION Y DIVICION.
Cuando se escribe un parrafo de clasificacion se agrupan cosas o ideas del mismo tipo en categorias especificas, como: Objeto del cual se menciona sus partes componentes
PARRAFO DE DESCURIPCION:
En este tipo de parrafo se propoerciona informacion detallada como una "fotogarfia en palabras" de una persona especifica, un objeto en particular
Estructura, unidad y coherencia
CUALIDADES DEL PARRAFO.
redactar es escribir claro integro, breve y original. por ello, al redactar un parrafo se debe de tomar en cuenta ciertas cualidades que ayudaran a la presentacion clara y precisa del mensaje. Tenemos la unidad de sentido y la coherencia
UNIDAD:
La unidad determina el criterio de redaccion de un parrafo.Todas las oraciones de un parrafo deben de estar relacionadas con la oracion principal para que pueda decirse que hay unidad.Es decir que, todas la ideas que lo integran debe tratar sobre un mismo tema o asunto.
LA COHERENCIA:
La coherencia consiste en seguir el orden logico de las ideas que conforman el parrafo.Es decir todas las oraciones se suceden en un orden logico y natural; ayudando a mantener a traves de todo el parrafo, la idea principal.
ESTRUCTURA:
Los parrafos se estructuran de forma diferenciada de acuerdo a los diferentes tipos de escritura.En los textos los parrafos generalmente abarcan de cinco a ocho oraciones en comun.
redactar es escribir claro integro, breve y original. por ello, al redactar un parrafo se debe de tomar en cuenta ciertas cualidades que ayudaran a la presentacion clara y precisa del mensaje. Tenemos la unidad de sentido y la coherencia
UNIDAD:
La unidad determina el criterio de redaccion de un parrafo.Todas las oraciones de un parrafo deben de estar relacionadas con la oracion principal para que pueda decirse que hay unidad.Es decir que, todas la ideas que lo integran debe tratar sobre un mismo tema o asunto.
LA COHERENCIA:
La coherencia consiste en seguir el orden logico de las ideas que conforman el parrafo.Es decir todas las oraciones se suceden en un orden logico y natural; ayudando a mantener a traves de todo el parrafo, la idea principal.
ESTRUCTURA:
Los parrafos se estructuran de forma diferenciada de acuerdo a los diferentes tipos de escritura.En los textos los parrafos generalmente abarcan de cinco a ocho oraciones en comun.
EL PARRAFO
El parrafo es una unidad grafica y de sentido esta dividido en dos aspectos importantes: Parrafo formal- Parrafo conceptual. El parrafo conceptual contiene ideas que estan enlazadas entre si, y que ademas se establece una jerarquia entre ellas. Todo fundamentado en una base denomina oracion central. De estas una es denominada oracion principal cuando la oracion principal esta ubicada en el centro del parrafo, las oraciones levan un movimiento ascendente, y todas las demas oraciones giran tono a esta.
"se suele difinir el parrafo como una estructura como un conjunto de fraces relacionadas que desarollan un unico tema. Es una unidad intermedia, superior a la oracion e inferior al aparato o texto, con valor grafico y significativo."
"se suele difinir el parrafo como una estructura como un conjunto de fraces relacionadas que desarollan un unico tema. Es una unidad intermedia, superior a la oracion e inferior al aparato o texto, con valor grafico y significativo."
Lectura secuencia 2
la lectura es el proceso de la recuperacion y aprehencion de algun tipo de informacion o ideas almacenados en un soporte y trasmitidas mediante algun tipo de codigo, usualmente un lenguaje ya sea visual,auditivo o tactil (por ejemplo, el sistema braille). otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notacion a los pictogramas.
- saber leer significa saber pronunciar las palabras escritas
- saber leer significa saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas
- saber leer significado saber extraer y comprender el significado de un texto
PROCESO DE LECTURA
1. La visualizacion. cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palbras, si no que realizamos un proceso discontinuo cada palabra absorbe la fijacion ocular durante unos 200-250 milisegundos se salta a la siguiente.
2. La fonacion. articulacion oral consiente, se podria decir que la informacion pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalizacion pasa de la habla subvocalizacion de la lectura.
3. La audicion. La informacion pasa del habla al odio (la sonorizacion introauditiva es generalmente iconsciente)
4. La cerebracion. La informacion pasa del oido al cerbro y se integran los elementos que van llegando separados
LECTURAS ESPECIALES
La leccion de escrituras diferentes a las de las lenguas del poniente o de escrituras especiales como escrituras para personas ciegas o notacion musical se diferencias muncho de lo ya escrito.
DIRECCONALIDAD DE LA LECTURA
Experimentos con escrituras diferentes han demostrado que no solo los movimientos oculares se acostumbran a la direccion de leer sino todo el sistema perceacional.
CARACTERES ESPECIALES
Escrituras que usan caracteres especiale no tiene alfabeto. por ejemplo en la escritura china cada caracter representa una silaba, es decir al leer un texto caracter por caracter se puede vocalizar silaba por silaba.
BRALLE
Bralle es una lectura tactil usadas por personas ciegas, es decir se lee con las manos en lugar que los ojos.
viernes, 25 de septiembre de 2009
Formas Esquematizadas
ESQUEMA
es una forma de analizar motalizar y organizar loa contenidos de un texto se trata de esprezar graficamente y debidamente gerrquizada las ideas del contenido para que sea comprobado de un solo visto.
Al realizar un esquema es conbomento que expreses las ideas principales a la izquierda y a la derecha las secundarias, del mismo modo ese conbomento que utilizas las mayusculas para señalar los apartados fundamentales y minusculas para los elementos de importancia que ay en ellos.
CUADRO SINOPTICO
es una forma de organizar graficas ampliamente utilizadas como recurzas instituconales y se difine como representaciones visuales que comunican la estructura logica del material educativo.
Los cuadros sinopticos pueden ser prosenteros por medio de llaves y tomen formas de diagrama o pueden estar compuestos por filas y columnas o manera de tablas.
CUADRO SINOPTICO
es una teinica usada para la representacion grafica del conocimiento. un mapa consptual es una red de conseptos. En la red, los nodos representan los conseptos y los enlaces las relaciones entre los conseptos en forma de figuras etiquetadas
MAPA MENTAL
Los mapas mentales son una forma de organizar y generar ideas por medio de la asociacion con una representacion grafica.
Un mapa mental es la forma mas sencilla de gesteonar el fuego de intermacion entre tu colaborador y el exterior por que es el istrumento mas eficas y creativo para tomar nota plarificar tu pensamientos
es una forma de analizar motalizar y organizar loa contenidos de un texto se trata de esprezar graficamente y debidamente gerrquizada las ideas del contenido para que sea comprobado de un solo visto.
Al realizar un esquema es conbomento que expreses las ideas principales a la izquierda y a la derecha las secundarias, del mismo modo ese conbomento que utilizas las mayusculas para señalar los apartados fundamentales y minusculas para los elementos de importancia que ay en ellos.
CUADRO SINOPTICO
es una forma de organizar graficas ampliamente utilizadas como recurzas instituconales y se difine como representaciones visuales que comunican la estructura logica del material educativo.
Los cuadros sinopticos pueden ser prosenteros por medio de llaves y tomen formas de diagrama o pueden estar compuestos por filas y columnas o manera de tablas.
CUADRO SINOPTICO
es una teinica usada para la representacion grafica del conocimiento. un mapa consptual es una red de conseptos. En la red, los nodos representan los conseptos y los enlaces las relaciones entre los conseptos en forma de figuras etiquetadas
MAPA MENTAL
Los mapas mentales son una forma de organizar y generar ideas por medio de la asociacion con una representacion grafica.
Un mapa mental es la forma mas sencilla de gesteonar el fuego de intermacion entre tu colaborador y el exterior por que es el istrumento mas eficas y creativo para tomar nota plarificar tu pensamientos
miércoles, 23 de septiembre de 2009
Exprecion coherente
La organizacion de actividades para el desarollo de la expresion oral de los alumnos, sobre problemas reales, estimunantes y cercanos a sus compromisos para los estudios tendra en consideracion la trasendencia de estas habilidades para los futuros estudios como es el caso de las compentecias para la naracion y la explicacion la forma con este campo puede apoyarse en las organisaciones y participaciones en conferencias, debates, mesas redondas, procentaciones de libros y en otras oportunidades de descucion colectivas de temas o educativas al relacionar estas actividades es importante orientar a los estudiantes sobre las nesesidades de proparar sus intevenciones, usar lenguaje y tono apropiados al auditorio ydocumentarso de manera adecuada para lograr partisipaciones enriquesedoras y opiniones fundamentales.
Resumen
Es la exposicion redosida de un texto sin excluir ningun elemento ecencial, es una exposicion berval de un asunto o materia identificacion de las ideas principales.
escritura de las ideas principales.
comparacion del texto escrito con el del tema original.
para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:
- Debes ser objetivo.
- Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundaria.
- Has de tener siempre a la vista el esquema
- Es nesesario encontrar el hilo conductor que uno perfectamente las frases esensales.
- Enriquese, amplia y completada con anotaciones de clase, comentarios de profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trato y, sobre todo, con tus propias palabras.
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